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也就是说，刚才从教室里走出来仅是一个小分队，或者可以认为该交流团十名学生想自由参观学校，学校安排十名省一中学生陪同。
不曾想！
时宁把自己手中的行李放到地上，一个小小的迷彩旅行包，二十块从门口消防用口店购买，行李放下，从校裤口袋里掏出一张a4张。
这是车上接车老师发给学生们人手一张有关于今天的行程安排表，主要为接待“交流团”学生的安排。
陆识安弯腰，捡起她随意放地上的迷彩旅行包，身子再微微一动，和时宁并排而站。
行程安排流程表拿出来，她有什么打算？
把行程安排展开，嘴角压紧的时宁再一次确认今天的行程安排，“交流团今天上午十一点抵达，比我们早两小时，没有其他安排，上午休息，下午二点半省礼堂会议，学生之间相互介绍，交换礼物、才艺展示、学生之间自由交流，五点结束，五点半用餐，晚上多媒体教室特色交流。”
车上时宁并没有仔细去看行程安排表，当时正和洄水一中的几名学生在交流，看了一眼便折好放在口袋里，打算回到住处再细细过看。
主要是接车老师也有简单的介绍，吃饭、汇演、交流，三大概括。
“才艺展示”时宁把视线重点落到最下面两国学生的才艺展示，压紧的嘴角弯起少许。
陆识安的视线也落到了才艺展示上面的其中一项展示，“自卫防身术”表演者亚历克西斯.马奇、克里斯琴.科尔曼。
黑眸里有暗芒敛起，陆识安侧首看向时宁，时宁亦在此时抬眸，看向陆识安。
两人异口同声，“一起？”
一模一样的语气，一模一样的神态，可见连想法也一模一样。
说完，两人相视而笑，黑眸里映出彼此的颜容。
时宁笑，“提前和老师说一声？”
陆识安点头，“找欧阳校长，应该会同意。”
席轻欢是一个人在看在行程安排流程，他最后的重点没有落到“自卫防身术”，而是“击剑”。
不得不说，此次“交流团”的学生们个个多才多艺，仅“击剑”表演就有六人。
省中学这边的安排多以文以舞为主，有古筝合奏、二胡独奏、现场挥毫、民族舞、飞天舞，具为代表着我国文明的才艺。
最让时宁感兴趣的是飞天舞，大学话剧团她有排练过，家里老夫人也爱极“飞天”一系列的舞，老夫人七十大寿，她偷偷又学了两个月，寿宴一舞哄得老夫人差点要把她压箱的宝贝全送给她。
舞、奏，席轻欢和陆识安显然没有多大兴趣，两人的重点全放在了“斗”，时宁也一样，飞天舞都吸引不了她了。
席轻欢重新把a4折好，放回自己的校裤口袋里，对默契十足的两人淡道：“等会算我一个。”
没有说原因，陆识安看了好友一眼，对不解的时宁笑道：“阿欢“击剑”在国际上面拿过奖，很厉害。”